PENGARUH MODEL LEARNING CYCLE 7E BERBANTUAN WORDWALL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN KECEMASAN MATEMATIKA PESERTA DIDIK

PUSPITASARI, SRI ANISA (2023) PENGARUH MODEL LEARNING CYCLE 7E BERBANTUAN WORDWALL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN KECEMASAN MATEMATIKA PESERTA DIDIK. Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text 1_COVER.pdf Download (89kB)
	Text 2_LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (646kB)
	Text 3_SUKET REVISI.pdf Download (457kB)
	Text 4_PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ILMIAH.pdf Download (39kB)
	Text 5_ABSTRAK.pdf Download (15kB)
	Text 6_KATA PENGANTAR.pdf Download (51kB)
	Text 7_DAFTAR ISI.pdf Download (58kB)
	Text 8_BAB 1.pdf Download (154kB)
	Text 9_BAB 2.pdf Download (588kB)
	Text 10_BAB 3.pdf Download (308kB)
	Text 11_BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (300kB)
	Text 12_BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (11kB)
	Text 13_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (156kB)
	Text 14_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (30MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematis dan kecemasan matematika peserta didik yang pembelajarannya menggunakan model learning cycle 7E berbantuan wordwall dan pengaruh penggunaan model learning cycle 7E berbantuan wordwall terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis dan kecemasan matematika peserta didik. Metode peneilitan eksperimen dengan desain penelitian posttest-only kontrol group design. Populasi penelitian seluruh peserta didik kelas VII SMPN 1 Sukaraja. Sampel penelitian kelas VII G (eksperimen) dan VII J (kontrol). Teknik sampel random assignment. Instrumen yang digunakan tes uraian dan angket. Teknik analisis data berupa statistika deskriptif dan statistika inferensial dengan menganalisis serta mengukur kemampuan pemecahan masalah matematis dan kecemasan matematika peserta didik menggunakan Microsoft Excel 2016. Uji normalitas Shapiro Wilk, uji hipotesis menggunakan uji Mann Whitney U (pihak kanan dan pihak kiri). Berdasarkan hasil analisis data, disimpulkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik yang pembelajarannya menggunakan model learning cycle 7E berbantuan wordwall sebanyak 14 (46,67%) peserta didik pada kategori tinggi, 7 (23,33%) peserta didik pada kategori sedang dan 9 (30%) peserta didik pada kategori rendah, rata-rata skor secara keseluruhan sebesar 18,30 (61%) yaitu pada kategori sedang. Kecemasan matematika peserta didik yang pembelajarannya menggunakan model learning cycle 7E dengan berbantuan wordwall, sebanyak 4 (13,33%) peserta didik pada kategori tinggi, 21 (70%) peserta didik pada kategori sedang dan 5 (16,67%) peserta didik pada kategori rendah, rata-rata skor secara keseluruhan sebesar 58,39 (66,35%) yaitu pada kategori sedang, serta terdapat pengaruh penggunaan model learning cycle 7E berbantuan wordwall terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis dan kecemasan matematika peserta didik. Kata kunci: Model learning cycle 7E, Wordwall, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis, Kecemasan Matematika

Actions (login required)

View Item