Items where Division is "S2 Pendidikan IPA" and Year is 2025

A

Amiruddin, Amiruddin (2025) PENGEMBANGAN E-MODUL SAINS INTERAKTIF TERINTEGRASI MODERASI BERAGAMA (E-SIMBA) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN ARGUMENTASI ILMIAH PESERTA DIDIK PADA MATERI KEMAGNETAN. Masters thesis, Universitas Siliwangi.

Astuti, Yani (2025) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR STEAM BERBASIS PjBL PADA MATERI KLASIFIKASI TUMBUHAN KELAS VII SMP/MTs. Masters thesis, Universitas Siliwangi.

C

Cahyawati, Yani (2025) PENGARUH PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI MELALUI PROBLEM -BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI DAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 4 KOTA TASIKMALAYA. Masters thesis, Universitas Siliwangi.

D

Dewi, Yulia Rosmala (2025) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS ETNOSAINS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERFIKIR KREATIF DAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN (Studi Eksperimen di Kelas X SMA Negeri 8 Tasikmalaya pada Materi Perubahan Lingkungan). Masters thesis, Universitas Siliwangi.

F

Fauziah, Siva (2025) EFEKTIVITAS MODEL ARGUMENT DRIVEN INQUIRY (ADI) TERINTEGRASI SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES (SSI) TERHADAP KEMAMPUAN ARGUMENTASI DAN KOMUNIKASI ILMIAH (Studi Eksperimen di Kelas VIII MTs Idrisiyyah Pada Materi Sistem Pernapasan pada Manusia). Masters thesis, Universitas Siliwangi.

H

Hastuti, Aris (2025) PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPA BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN LITERASI BIODIVERSITAS PESERTA DIDIK PADA MATERI EKOLOGI DAN KEANEKARAGAMAN HAYATI. Masters thesis, Universitas Siliwangi.

Herlina, Elin (2025) PENGARUH MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBASIS SOCIOSCIENTIFIC ISSUE TERHADAP KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH DAN SELF EFFICACY PADA MATERI ZAT ADITIF (Studi Eksperimen di Kelas VIII SMP Negeri 8 Banjar, Tahun ajaran 2024/2025 ). Masters thesis, Universitas Siliwangi.

Hidayatuloh, Anang (2025) PENGARUH MODEL SCIENCE INTEGRATED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN KEWIRAUSAHAAN DAN SELF-REGULATED LEARNING SISWA SMA NEGERI 1 SINGAPARNA PADA PEMBELAJARAN IPA. Masters thesis, Universitas Siliwangi.

L

Listiani, Fitri (2025) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING COMPUTATIONAL THINKING (PBL-CT) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR ANALITIS DAN PEMECAHAN MASALAH (Studi Eksperimen di Kelas VIII SMP Al-Madinah Kabupaten Tasikmalaya Pada Materi Pemanasan Global). Masters thesis, Universitas Siliwangi.

M

Marwan, Asep (2025) PENGARUH INTEGRASI PROSES DESAIN REKAYASA DALAM STEM TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN POLA PIKIR DESIGN THINKING. Masters thesis, Universitas Siliwangi.

R

Rismawati, Noneng (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SOCIO-SCIENCE SPIRITUALITY (3S) BERBASIS EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT (ESD) TERHADAP SIKAP SOSIAL SAINS DAN LITERASI LINGKUNGAN PESERTA DIDIK. Masters thesis, Universitas Siliwangi.

S

Sendi, Sendi (2025) EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN IPA KONTEKSTUAL BERBASIS ETNOSAINS UNTUK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA PADA MATERI PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN DI SMPN SATU ATAP 1 SIDAMULIH. Other thesis, Universitas Siliwangi.

Sriwenda, Winda (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN GOOGLE SITES TERHADAP MOTIVASI BELAJAR IPA DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK (Eksperimen di Kelas VII MTs Negeri 2 Kota Tasikmalaya pada Materi Interaksi antara Komponen Penyusun Ekosistem). Masters thesis, Universitas Siliwangi.

W

Wulandari, Wuri Yulia (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN WEB WORDPRESS TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF IPA (Studi Eksperimen di Kelas VIII MTs Negeri 2 Kota Tasikmalaya pada Materi Gelombang). Masters thesis, Universitas Siliwangi.