PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CASE BASED LEARNING DENGAN METODE BRAINSTORMING TERHADAP KETERAMPILAN KOLABORASI DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA PESERTA DIDIK (Studi Eksperimen pada Materi Sistem Imun di Kelas XI SMAN 8 Tasikmalaya)

Pendidikan abad ke-21 menuntut peserta didik memiliki keterampilan kolaborasi dan kemampuan pemecahan masalah sebagai kompetensi penting dalam pembelajaran. Namun , kedua hal tersebut masih belum berkembang optimal karena proses pembelajaran cenderung berpusat pada guru dan kurang melibatkan peserta didik secara aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Case Based Learning dengan metode Brainstorming terhadap keterampilan kolaborasi dan kemampuan pemecahan masalah peserta didik pada materi sistem imun di kelas XI SMAN 8 Tasikmalaya. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain nonequivalent control group design yang melibatkan kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran Case Based Learning dengan metode Brainstorming, kelas kontrol positif yang menggunakan model pembelajaran Case Based Learning, dan kelas kontrol negatif yang menggunakan model Pembelajaran Discovery Learning. Pengumpulan data dilakukan melalui angket keterampilan kolaborasi dan tes uraian kemampuan pemecahan masalah, kemudian dianalisis menggunakan uji ANCOVA dan dilanjutkan dengan uji LSD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Case Based Learning dengan metode Brainstorming berpengaruh signifikan terhadap keterampilan kolaborasi dan kemampuan pemecahan masalah peserta didik dengan nilai signifikansi p < 0,001 pada kedua variabel. Selain itu, nilai Adjusted R Squared sebesar 0,740 pada keterampilan kolaborasi dan 0,729 pada kemampuan pemecahan masalah menunjukkan bahwa sebagian besar variasi keterampilan kolaborasi dan kemampuan pemecahan masalah peserta didik dapat dijelaskan oleh model pembelajaran yang digunakan. Kelas eksperimen juga memperoleh peningkatan hasil yang lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol positif dan kelas kontrol negatif. Dengan demikian, penerapan Case Based Learning dengan metode Brainstorming efektif digunakan untuk meningkatkan keterampilan kolaborasi dan kemampuan pemecahan masalah peserta didik pada pembelajaran biologi khususnya pada materi sistem imun.

Kata Kunci: Case Based Learning, Brainstorming, Keterampilan Kolaborasi, Kemampuan Pemecahan Masalah