STUDENTS' PERCEIVED BENEFITS AND CHALLENGES OF USING THE BAAMBOOZLE GAME FOR VOCABULARY LEARNING: A CASE STUDY IN AN INDONESIAN SENIOR HIGH SCHOOL

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan mendeskripsikan manfaat dan tantangan yang dipersepsikan siswa dalam belajar kosakata bahasa Inggris dengan menggunakan Baamboozle Game di salah satu Sekolah Menengah Atas di Indonesia. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif berupa studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur terhadap lima siswa yang dipilih secara purposif. Data tersebut dianalisis menggunakan teknik analisis tematik untuk mengidentifikasi pola dan tema dari persepsi yang diungkapkan oleh para partisipan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mempersepsikan penggunaan Baamboozle Game sebagai media yang memberikan berbagai manfaat, antara lain meningkatnya motivasi intrinsik, rasa percaya diri, dan keterlibatan aktif dalam pembelajaran kosakata. Meskipun demikian, para siswa juga mempersepsikan adanya beberapa tantangan, seperti tekanan waktu dan kesenjangan pemahaman antarsiswa, yang memengaruhi proses pembelajaran mereka. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa Baamboozle Game dipersepsikan oleh siswa sebagai media yang mampu menciptakan suasana belajar kosakata yang lebih interaktif, menyenangkan, dan bermakna.

Kata Kunci: Baamboozle Game, Manfaat dan Tantangan yang Dipersepsikan, Pembelajaran Kosakata, Pembelajaran Berbasis Permainan