HASIL EVALUASI PROGRAM PADA PELATIHAN HORTIKULTURA DENGAN MODEL CIPP (Studi Pada Karang Taruna Kelurahan Sukarindik Kota Tasikmalaya)

Program pelatihan seringkali belum berjalan secara optimal dan belum memberikan dampak yang berkelanjutan. Maka dari itu peneliti tertarik untuk meneliti karena pelatihan yang dilaksanakan di keluraha Sukarindik masih terdapat kekurangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui evaluasi program pelatihan hortikultura pada anggota Karang Taruna Kelurahan Sukarindik dengan menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi. Subjek penelitian meliputi pihak kelurahan, pengelola program (Pokmas), pemateri, serta anggota Karang Taruna sebagai peserta pelatihan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada aspek konteks, program pelatihan telah sesuai dengan kebutuhan pemberdayaan pemuda dan didukung oleh kebijakan kelurahan. Pada aspek input, ketersediaan sumber daya manusia, sarana, dan dukungan program sudah cukup memadai, meskipun masih terdapat keterbatasan dalam optimalisasi pemanfaatannya. Pada aspek proses, pelaksanaan pelatihan belum berjalan optimal karena metode yang digunakan masih didominasi ceramah tanpa praktik langsung serta tidak adanya pendampingan lanjutan setelah pelatihan. Pada aspek produk, hasil yang dicapai belum maksimal, ditandai dengan rendahnya keberlanjutan kegiatan hortikultura oleh peserta dan minimnya penerapan keterampilan dalam praktik nyata. Simpulan penelitian ini bahwa program pelatihan hortikultura belum sepenuhnya efektif karena lemahnya aspek proses dan produk, khususnya dalam hal praktik dan pendampingan berkelanjutan.

Kata Kunci: Model CIPP, Pelatihan Hortikultura, Pemberdayaan Masyarakat, Karang Taruna.