EFEKTIVITAS PEMANFAATAN MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR PAKET B DI PKBM AL-FATTAH (Pre-Eksperimen pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dengan Topik “Kupas Tuntas Karya Sastra” Paket B di PKBM Al-Fattah)

Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Program Paket B di PKBM masih menghadapi berbagai permasalahan, terutama rendahnya hasil belajar warga belajar yang disebabkan oleh penggunaan media pembelajaran yang kurang variatif dan cenderung monoton. Kondisi tersebut menyebabkan warga belajar kurang tertarik serta mengalami kesulitan dalam memahami materi yang disampaikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pemanfaatan media video terhadap hasil belajar warga belajar Paket B di PKBM Al-Fattah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-eksperimental melalui desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian berjumlah 31 warga belajar. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tes berupa pretest dan posttest yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data meliputi analisis deskriptif, perhitungan N-Gain, uji normalitas, dan uji hipotesis menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi (Asymp. Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Nilai tersebut menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil belajar warga belajar sebelum dan sesudah penggunaan media video, sehingga hipotesis nol (H₀) ditolak dan hipotesis alternatif (Hₐ) diterima. Selain itu, nilai N-Gain sebesar 0,87 termasuk dalam kategori tinggi yang menunjukkan bahwa pemanfaatan media video memiliki tingkat efektivitas yang tinggi dalam meningkatkan hasil belajar warga belajar. Dengan demikian, penggunaan media video terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar serta membantu warga belajar memahami materi secara lebih jelas, meningkatkan perhatian, dan menciptakan proses pembelajaran yang lebih menarik dan efektif.

Kata kunci: media video, hasil belajar, Paket B, Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat