PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN GENIALLY TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SEJARAH SISWA DI KELAS XI MAN 3 KOTA TASIKMALAYA

Syipa, Ayu Shopiatusy (2026) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN GENIALLY TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SEJARAH SISWA DI KELAS XI MAN 3 KOTA TASIKMALAYA. Other thesis, Universitas Siliwangi.

[thumbnail of 1. COVER.pdf] Text
1. COVER.pdf

Download (147kB)
[thumbnail of 2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf] Text
2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf

Download (289kB)
[thumbnail of 3. LEMBAR PENGUJI.pdf] Text
3. LEMBAR PENGUJI.pdf

Download (248kB)
[thumbnail of 4. LEMBAR PERNYATAAN.pdf] Text
4. LEMBAR PERNYATAAN.pdf

Download (246kB)
[thumbnail of 5. ABSTRAK & ABSTRACT.pdf] Text
5. ABSTRAK & ABSTRACT.pdf

Download (173kB)
[thumbnail of 6. KATA PENGANTAR.pdf] Text
6. KATA PENGANTAR.pdf

Download (116kB)
[thumbnail of 7. MOTTO.pdf] Text
7. MOTTO.pdf

Download (125kB)
[thumbnail of 8. UCAPAN TERIMA KASIH.pdf] Text
8. UCAPAN TERIMA KASIH.pdf

Download (115kB)
[thumbnail of 9. DAFTAR ISI.pdf] Text
9. DAFTAR ISI.pdf

Download (292kB)
[thumbnail of 10. BAB 1.pdf] Text
10. BAB 1.pdf

Download (146kB)
[thumbnail of 11. BAB 2.pdf] Text
11. BAB 2.pdf

Download (753kB)
[thumbnail of 12. BAB 3.pdf] Text
12. BAB 3.pdf

Download (339kB)
[thumbnail of 13. BAB 4.pdf] Text
13. BAB 4.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (368kB)
[thumbnail of 14. BAB 5.pdf] Text
14. BAB 5.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (114kB)
[thumbnail of 15. DAFTAR PUSTAKA.pdf] Text
15. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (195kB)
[thumbnail of 16. LAMPIRAN.pdf] Text
16. LAMPIRAN.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (2MB)
[thumbnail of 17. RIWAYAT HIDUP.pdf] Text
17. RIWAYAT HIDUP.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (118kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tingkat keaktifan belajar sejarah di MAN 3 Kota Tasikmalaya, khususnya pada kelas XI. Penelitian ini dilakukan guna mengatasi permasalahan rendahnya tingkat kekatifan belajar sejarah siswa, dengan Genially sebagai solusi. Genially dapat dimanfaatkan untuk menstimulus keaktifan belajar sejarah siswa. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif dan metode quasi eksperimen dengan Non-Equivalent control group design. Pengambilan sampel pada penelitian ini dilakukan dengan purposive sampling berdasarkan kriteria tingkat keaktifan siswa yang rendah. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas XI MAN 3 Kota Tasikmalaya dengan sampel penelitian kelas XI 1 sebagai kelas eksperimen dan XI 2 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebar instrumen berupa angket keaktifan dan di analisis dengan menggunakan aplikasi IBM SPSS 29 melalui serangkaian uji normalitas, uji hipotesis dan uji N-gain. Hasil analisis data normalitas menunjukan bahwa data tidak berdistribusi secara normal, sehingga dilakukan uji hipotesis dengan Mann Whitney-U, hasil analisis Mann Whitney-U menunjukan nilai 0,002<0,05 hal ini berarti media Genially berpengaruh secara siginifikan terhadap keaktifan belajar sejarah siswa. Selain itu hasil analisis N-Gain menunjukan peningkatan dengan indeks sebesar 0,6784 hasil N-Gain tersebut menunjukan peningkatan keaktifan belajar sejarah dengan kategori sedang, sehingga media Genially tergolong cukup efektif dalam meningkatkan keaktifan belajar sejarah, hal ini disebabkan oleh adanya perbedaan treatment antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Kelas eksperimen, pembelajaran dilakukan dengan menggunakan media Genially, sedangkan pada kelas kontrol pembelajaran tidak dilakukan dengan media digital interaktif apapun. Sehingga hasil peningkatan kelas eksperimen lebih tinggi dibanding kelas kontrol.

Kata Kunci : Keaktifan Belajar, Media Pembelajaran Genially, Pembelajaran Sejarah

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Sejarah
Depositing User: user1 user1 user1
Date Deposited: 08 Sep 2026 03:20
Last Modified: 08 Sep 2026 03:20
URI: https://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/7764

Actions (login required)

View Item
View Item