PERAN ORANG TUA DALAM PENDIDIKAN INFORMAL ANAK AUTIS (Studi Kasus pada Orang Tua Siswa Autis Jenjang SMA di SLB Yayasan Bahagia)

Pendidikan informal yang diberikan orang tua berperan dalam mendukung perkembangan komunikasi, kemandirian, sosial, dan emosional anak autis. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran orang tua dalam menjalankan pendidikan informal bagi siswa autis jenjang SMA di SLB Yayasan Bahagia. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap tiga orang tua siswa autis dan satu guru di SLB Yayasan Bahagia. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan uji keabsahan menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua menjalankan empat peran utama, yaitu sebagai fasilitator pembelajaran, pembimbing rutinitas dan kemandirian, pemberi dukungan emosional, serta penghubung antara sekolah dan keluarga. Praktik pendidikan informal diwujudkan melalui pembiasaan rutinitas harian, latihan komunikasi, pelatihan kemandirian, pendampingan belajar, serta penguatan perilaku sosial dan emosi anak. Pelaksanaan pendidikan informal didukung oleh pengetahuan orang tua tentang autisme, dukungan sosial keluarga dan lingkungan, kerja sama dengan sekolah, serta ketersediaan media belajar di rumah, namun masih dihadapkan pada hambatan berupa stres pengasuhan, keterbatasan waktu, minimnya akses informasi, dan tekanan ekonomi keluarga. Temuan ini menunjukkan bahwa keberhasilan pendidikan informal tidak hanya ditentukan oleh intensitas pendampingan orang tua, tetapi juga oleh konsistensi pembiasaan di lingkungan keluarga serta sinergi yang berkelanjutan antara keluarga dan sekolah dalam mendukung perkembangan komunikasi, kemandirian, dan kemampuan sosial anak autis. Disimpulkan bahwa orang tua memiliki peran sentral dalam penyelenggaraan pendidikan informal sehingga keterlibatan aktif keluarga menjadi faktor penting dalam mengoptimalkan perkembangan anak autis.

Kata Kunci: peran orang tua, pendidikan informal, anak autis, kemandirian, SLB.