PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY (AR) TERHADAP HASIL BELAJAR DAN SELF CONFIDENCE PESERTA DIDIK PADA MATERI BAKTERI (Studi Eksperimen dikelas X SMAN 9 Tasikmalaya 2025/2026)

FITRI, SYALMA AWALIA (2026) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY (AR) TERHADAP HASIL BELAJAR DAN SELF CONFIDENCE PESERTA DIDIK PADA MATERI BAKTERI (Studi Eksperimen dikelas X SMAN 9 Tasikmalaya 2025/2026). Other thesis, Universitas siliwangi.

[thumbnail of 1. COVER.pdf] Text
1. COVER.pdf

Download (187kB)
[thumbnail of 2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf] Text
2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf

Download (396kB)
[thumbnail of 3. LEMBAR PERNYATAAN.pdf] Text
3. LEMBAR PERNYATAAN.pdf

Download (273kB)
[thumbnail of 4. ABSTRAK.pdf] Text
4. ABSTRAK.pdf

Download (285kB)
[thumbnail of 5. KATA PENGANTAR.pdf] Text
5. KATA PENGANTAR.pdf

Download (269kB)
[thumbnail of 6. DAFTAR ISI.pdf] Text
6. DAFTAR ISI.pdf

Download (370kB)
[thumbnail of 7. BAB 1.pdf] Text
7. BAB 1.pdf

Download (295kB)
[thumbnail of 8. BAB 2.pdf] Text
8. BAB 2.pdf

Download (836kB)
[thumbnail of 9. BAB 3.pdf] Text
9. BAB 3.pdf

Download (1MB)
[thumbnail of 10. BAB 4.pdf] Text
10. BAB 4.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (893kB)
[thumbnail of 11. BAB 5.pdf] Text
11. BAB 5.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (251kB)
[thumbnail of 12. DAFTAR PUSTAKA.pdf] Text
12. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (289kB)
[thumbnail of 13. LAMPIRAN.pdf] Text
13. LAMPIRAN.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (8MB)
[thumbnail of 14. DAFTAR RIWAYAT HIDUP.pdf] Text
14. DAFTAR RIWAYAT HIDUP.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (198kB)

Abstract

Hasil belajar merupakan indikator penting keberhasilan pembelajaran karena menunjukkan sejauh mana peserta didik memahami dan menguasai materi. Selain itu, self confidence penting dimiliki peserta didik karena mendorong keberanian mengemukakan pendapat, berpartisipasi aktif, serta menyelesaikan tugas dengan baik. Namun, kenyataannya hasil belajar dan self confidence masih rendah karena proses pembelajaran belum memanfaatkan media inovatif dan interaktif secara optimal. Salah satu upaya untuk meningkatkan hasil belajar dan self confidence peserta didik yaitu melalui penggunaan media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) terhadap hasil belajar dan self confidence peserta didik pada materi bakteri di kelas X SMAN 9 Kota Tasikmalaya. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experiment dengan desain nonequivalent control group design. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas X SMAN 9 Kota Tasikmalaya tahun ajaran 2025/2026. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, sehingga diperoleh kelas X-2 sebagai kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran berbasis AR dan kelas X-1 sebagai kelas kontrol yang menggunakan media gambar dan video. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar terdiri dari 24 soal pilihan majemuk dan 10 soal uraian, serta angket self confidence sebanyak 13 pernyataan. Analisis data menggunakan Quade Rank of Covariance dan Quade Rank Multivariate Analysis of Covariance. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05) sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) berpengaruh terhadap hasil belajar dan self confidence peserta didik pada materi bakteri. Kata Kunci: augmented reality (AR), hasil belajar, self confidence, bakteri

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: Q Science > QH Natural history
Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Biologi
Depositing User: user1 user1 user1
Date Deposited: 12 Aug 2026 01:02
Last Modified: 12 Aug 2026 01:02
URI: https://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/7282

Actions (login required)

View Item
View Item