PENGARUH EFIKASI DIRI, DUKUNGAN ORANG TUA, DAN LINGKUNGAN SEBAYA TERHADAP KEPUTUSAN MELANJUTKAN STUDI KE PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI (Survei pada peserta didik SMA Negeri di Kabupaten Tasikmalaya)

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh efikasi diri, dukungan orang tua, dan lingkungan sebaya terhadap keputusan peserta didik dalam melanjutkan studi ke Program Studi Pendidikan Ekonomi. Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya minat peserta didik terhadap program studi kependidikan di tengah meningkatnya partisipasi pendidikan tinggi, yang menunjukkan bahwa keputusan pendidikan dipengaruhi oleh faktor psikologis dan sosial selain kemampuan akademik. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei pada peserta didik kelas XI SMA Negeri di Kabupaten Tasikmalaya, dengan sampel sebanyak 119 responden yang ditentukan melalui analisis G*Power. Data dianalisis menggunakan regresi linier berganda untuk menguji pengaruh parsial dan simultan antarvariabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efikasi diri tidak berpengaruh secara signifikan, lingkungan sebaya berpengaruh positif terhadap keputusan melanjutkan studi ke Program Studi Pendidikan Ekonomi, sedangkan dukungan orang tua berpengaruh signifikan dengan arah negatif. Secara simultan, ketiga variabel berpengaruh terhadap keputusan melanjutkan studi, dengan lingkungan sebaya sebagai variabel yang paling dominan.

Kata Kunci: efikasi diri, dukungan orang tua, lingkungan sebaya, keputusan melanjutkan studi.