ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF FIELED INDEPENDENT (FI) DAN FIELED DEPENDENT (FD)

PURNAMA, RIMA NOVIA (2019) ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF FIELED INDEPENDENT (FI) DAN FIELED DEPENDENT (FD). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text 1. COVER.pdf Download (140kB)
	Text 2. PENGESAHAN.pdf Download (63kB)
	Text 3. PENGESAHAN PENGUJI.pdf Download (348kB)
	Text 4. PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ILMIAH.pdf Download (63kB)
	Text 5. ABSTRAK.pdf Download (65kB)
	Text 6. KATA PENGANTAR.pdf Download (129kB)
	Text 7. DAFTAR ISI.pdf Download (85kB)
	Text 8. DAFRAE TABEL.pdf Download (62kB)
	Text 9. DAFTAR GAMBAR.pdf Download (61kB)
	Text 10. DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (81kB)
	Text 11. BAB I.pdf Download (138kB)
	Text 12. BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (295kB)
	Text 13. BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (209kB)
	Text 14. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (694kB)
	Text 15. BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (67kB)
	Text 16. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (69kB)
	Text 17. LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)
	Text 18. RIWAYAT HIDUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (82kB)

Abstract

ABSTRAK RIMA NOVIA PURNAMA. 2019. Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik Ditinjau dari Gaya Kognitif Field Independent (FI) dan Field Dependent (FD). Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Siliwangi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis peserta didik ditinjau dari gaya kognitif field independent (FI) dan field dependent (FD). Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VIII-B SMP Islam Nurul Yaqin tahun pelajaran 2019/2020. Pemilihan subjek berdasarkan teknik purposive, pada gaya kognitif field independent (FI) dan field dependent (FD) yang terdiri dari satu orang peserta didik dengan gaya kognitif field independent (FI) dan satu orang peserta didik dengan gaya kognitif field dependent (FD). Teknik pengumpulan data menggunakan tes GEFT dan soal tes kemampuan komunikasi matematis serta wawancara tidak terstruktur agar data yang diperoleh semakin akurat. Instrumen yang digunakan yaitu soal tes GEFT dan soal kemampuan komunikasi matematis dengan menggunakan tiga indikator yaitu written text, drawing dan mathematical expressions. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Berdasarkan hasil analisis yang diperoleh dari tes kemampuan komunikasi matematis, subjek dengan gaya kognitif field independent (FI) memenuhi ketiga indikator kemampuan komunikasi matematis yaitu written text, drawing dan mathematical expressions. Sedangkan subjek dengan gaya kognitif field dependent (FD) hanya memenuhi satu indikator kemampuan komunikasi matematis yaitu written text. Kata Kunci: Kemampuan Komunikasi Matematis, Gaya Kognitif Field Independent (FI), Gaya Kognitif Field Dependent (FD).

Actions (login required)

View Item