ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PROKRASTINASI AKADEMIK DALAM PENYELESAIAN TUGAS MATA PELAJARAN EKONOMI (Survey Pada Siswa Kelas XI dan XII SMA Negeri 8 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2020/2021)

SYARIFAH, NUR GHINA (2020) ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PROKRASTINASI AKADEMIK DALAM PENYELESAIAN TUGAS MATA PELAJARAN EKONOMI (Survey Pada Siswa Kelas XI dan XII SMA Negeri 8 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2020/2021). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text cover.pdf Download (245kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (181kB)
	Text lembar pengesahan.pdf Download (431kB)
	Text KATA PENGANTAR dan daftar isi.pdf Download (354kB)
	Text BAB I.pdf Download (501kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (687kB)
	Text BAB III..pdf Restricted to Repository staff only Download (855kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (859kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (297kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (393kB)

Abstract

ABSTRAK Nur Ghina Syarifah (2020). Analisis Faktor – Faktor yang Mempengaruhi Prokrastinasi Akademik dalam Penyelesaian Tugas Mata Pelajaran Ekonomi (Survey Pada Siswa Kelas XI dan XII SMA Negeri 8 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2020/2021). Di bawah bimbingan Dosen Ati Sadiah, M.Pd dan Astri Srigustini, M.Pd. Fokus permasalahan terkait dengan perilaku Prokrastinasi Akademik siswa di SMA Negeri 8 Tasikmalaya, tujuannya untuk mengetahui pengaruh lingkungan keluarga, tingkat ketakutan kegagalan, manajemen waktu, perilaku perfeksionis, dan tingkat kepercayaan diri terhadap prokrastinasi akademik siswa di SMA Negeri 8 Tasikmalaya. Metode penelitian yang digunakan merupakan metode penelitian survey, dengan populasi sebanyak 405 siswa dan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik teknik random sampling. Data ini diperoleh langsung melalui kuesioner yang disebar kepada seluruh sampel, sedangkan untuk uji hipotesis menggunakan uji t (parsial). Adapun hasil pengujian hipotesis pertama diperoleh nilai t hitung < t tabel, 0,410 < 1,972 jadi Ho diterima, artinya lingkungan keluarga tidak berpengaruh terhadap perilaku prokrastinasi akademik. Hipotesis kedua diperoleh nilai t hitung < t tabel, 6,579 < 1,972 jadi Ho ditolak, artinya tingkat ketakutan kegagalan berpengaruh terhadap perilaku prokrastinasi akademik, Hipotesis ketiga diperoleh nilai t hitung < t tabel, 1,010 < 1,972 jadi Ho diterima, artinya manajemen waktu tidak berpengaruh terhadap perilaku prokrastinasi akademik. Hipotesis keempat diperoleh nilai t hitung < t tabel, 4,756 < 1,972 jadi Ho ditolak, artinya perilaku perfeksionis berpengaruh terhadap perilaku prokrastinasi akademik. Hipotesis kelima diperoleh nilai t hitung < t tabel, 0,432 < 1,972 jadi Ho diterima, artinya tingkat kepercayaan diri tidak berpengaruh terhadap perilaku prokrastinasi akademik. Kata Kunci :Prokrastinasi Akademik, Lingkungan Keluarga, Tingkat Ketakutan Kegagalan, Manajemen Waktu, Perilaku Perfeksionis, Tingkat Kepercayaan Diri

Actions (login required)

View Item