PENGARUH CARA BELAJAR DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA (Survei pada Siswa SMA Muhammadiyah Kota Tasikmalaya Tahun Ajaran 2018/2019)

MULYANINGSIH, SEVTY (2019) PENGARUH CARA BELAJAR DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA (Survei pada Siswa SMA Muhammadiyah Kota Tasikmalaya Tahun Ajaran 2018/2019). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text 1 COVER.pdf Download (13kB)
	Text 1 LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (100kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (231kB)
	Text 2 BAB I.pdf Download (119kB)
	Text 3 BAB II.pdf Download (167kB)
	Text 4 BAB III.pdf Download (229kB)
	Text 5 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (252kB)
	Text 7 BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (7kB)
	Text 8 dapus.pdf Download (12kB)

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah motivasi belajar siswa SMA Muhammadiyah yang diindikasikan yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Cara belajar siswa (2) Kondisi iklim sekolah (3) Motivasi belajar siswa (4) Pengaruh cara belajar terhadap motivasi belajar siswa (5) Pengaruh iklim sekolah terhadap motvasi belajar siswa (6) Pengaruh cara belajar dan iklim sekolah terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode survei dan desaign penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan sampel sebanyak 124 siswa. Hasil uji parsial X1 terhadap Y didapat nilai sig 0.31<0.05 dan persamaan regresi Y=36.118+0.156X dengan nilai R Square sebesar 0.38. Uji parsial untuk variabel X2 terhadap Y menghasilkan signifikan 0.000 dan diperoleh persamaan Y=20.914+0.396X serta R square sebesar 0.176. Pada uji simultan nilai sig cara belajar>0.05 dan iklim sekolah<0.05 artinya variabel iklim sekolah memiliki pengaruh terhadap motivasi belajar sedangkan cara belajar tidak memiliki pengaruh signifikan dengan besaran R Square 0.176 dengan persamaan Y=21.088-0.005X1+0.399X2

Actions (login required)

View Item