PENGARUH PEMBELAJARAN DARING PENDIDIKAN JASMANI TERHADAP HASIL BELAJAR DI MASA PANDEMI (Studi Deskriptif Peserta Didik SMA Negeri 10 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2020/2021)

FEBRIANTO, DEDE TRISNA (2021) PENGARUH PEMBELAJARAN DARING PENDIDIKAN JASMANI TERHADAP HASIL BELAJAR DI MASA PANDEMI (Studi Deskriptif Peserta Didik SMA Negeri 10 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2020/2021). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text 1_Cover.pdf Download (42kB)
	Text 5_Abstrak.pdf Download (77kB)
	Text 2_Lembar Pengesahan.pdf Download (25kB)
	Text 6_Daftar-daftar.pdf Download (107kB)
	Text 7_Bab 1.pdf Download (103kB)
	Text 8_Bab 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (124kB)
	Text 9_Bab 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (187kB)
	Text 10_Bab 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (164kB)
	Text 11_Bab 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (74kB)
	Text 12_Daftar Pustaka.pdf Download (160kB)

Abstract

ABSTRAK DEDE TRISNA FEBRIANTO. 2021. Pengaruh Pembelajaran Daring Pendidikan Jasmani Terhadap Hasil Belajar Di Masa Pandemi. Program Studi Pendidikan Jasmani. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Siliwangi. Masa pandemi ini pembelajaran daring merupakan pembelajaran yang diberlakukan saat ini, yang mana pembelajaran dilaksanakan dengan jarak jauh, tentunya pembelajaran ini berbeda dengan pada saat sebelum masa pandemi yang mana kebanyakan pembelajaran dilaksanakan secara langsung di sekolah. Perbedaan cara belajar ini bisa saja menyebabkan kesamaan atau perbedaan hasil belajar pada siswa laki-laki dan perempuan. Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran daring pendidikan jasmani terhadap hasil belajar siswa laki-laki dan perempuan apakah terdapat perbedaan hasil belajar atau tidak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode expost facto. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dokumentasi. Penelitian ini dilakukan kepada siswa SMAN 10 Tasikmalaya dengan jumlah populasi 756 orang dengan jumlah sampel sebanyak 76 orang. Berdasarkan hasil penelitian, pengolahan data, analisis data dan pengujian hipotesis menunjukan bahwa hasil data penelitian dan perhitungan yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa hasil nilai perhitungan maksium atau KD (6) lebih kecil dari nilai perhitungan maksimum tabel L atau K

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Jasmani
Depositing User:	Dedi Natawijaya .
Date Deposited:	09 Sep 2022 08:22
Last Modified:	09 Sep 2022 08:22
URI:	http://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/6509

Actions (login required)

View Item