INDONESIAN STUDENTS’ MOTIVATION IN ONLINE LEARNING: A CASE STUDY AT TRANSLATING AND INTERPRETING COURSE

Rahmawati, Susi (2022) INDONESIAN STUDENTS’ MOTIVATION IN ONLINE LEARNING: A CASE STUDY AT TRANSLATING AND INTERPRETING COURSE. Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text 1_COVER.pdf Download (248kB)
	Text 4_ABSTRAK.pdf Download (388kB)
	Text 2_APPROVAL SHEET.pdf Download (151kB)
	Text 8_TABLE OF CONTENTS.pdf Download (293kB)
	Text 10_CHAPTER 1.pdf Download (438kB)
	Text 11_CHAPTER 2.pdf Download (295kB)
	Text 12_CHAPTER 3.pdf Download (444kB)
	Text 13_CHAPTER 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (587kB)
	Text 14_CHAPTER 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (285kB)
	Text 15_REFERENCES.pdf Download (298kB)

Abstract

ABSTRAK Susi Rahmawati, 2022. “Indonesian Students’ Motivation in Online Learning: A Case Study at Translating and Interpreting Course”. Pendidikan Bahasa Inggris. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP). Universitas Siliwangi. Tasikmalaya. Penelitian ini mengkaji tentang orientasi motivasi siswa dalam pembelajaran online mata kuliah Penerjemahan dan Interpretasi, serta faktorfaktor yang mempengaruhi motivasi mereka. Partisipan dari penelitian ini adalah tiga mahasiswa yang mengikuti mata kuliah Translating and Interpreting pada semester genap tahun 2021, yang masing-masing memiliki prestasi belajar yang berbeda (rendah, sedang, dan tinggi). Data dikumpulkan melalui wawancara semi terstruktur dan dianalisis dengan analisis tematik. Hasil penelitian yang berlangsung di salah satu kelas di jurusan pendidikan bahasa Inggris di sebuah universitas negeri di Tasikmalaya, Jawa Barat, Indonesia menunjukkan bahwa (1) siswa termotivasi secara integratif dan instrumental, (2) faktor internal dan eksternal mempengaruhi motivasi mereka., apakah itu meningkatkan atau menurunkan motivasi. Untuk penelitian selanjutnya, peneliti disarankan untuk lebih menekankan pada penyusunan pertanyaan wawancara dengan tujuan untuk memaksimalkan perolehan data yang lebih tepat. Selain itu, untuk mendapatkan data yang lebih kaya dan terkonfirmasi, peneliti selanjutnya dapat menambah jumlah partisipan. Selanjutnya, penggunaan metode pengumpulan data selain wawancara semi-terstruktur (misalnya administrasi kuesioner dan observasi) direkomendasikan. Kata kunci: Motivasi belajar siswa, Pelajar bahasa Inggris sebagai bahasa asing, Pembelajaran daring, Pembelajaran penerjemahan.

Actions (login required)

View Item