Teachers’ Oral Corrective Feedback in an English Speaking Classroom: Voices from Students

Muhammad, Mukti (2020) Teachers’ Oral Corrective Feedback in an English Speaking Classroom: Voices from Students. Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

Text Skripsi Mukti Muhammad Npm 162122093.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK MUKTI MUHAMMAD.2020.”Teachers’ Oral Corrective Feedback in an English Speaking Classroom: Voices from Student’s”.English Education Department. Faculty of Educational Sciences and Teachers, Training (FKIP). Siliwangi University. Tasikmalaya Tertarik dengan proses belajar mengajar bahasa Inggris, peneliti mencoba mendeskripsikan persepsi siswa tentang umpan balik korektif lisan dalam pembelajaran berbicara bahasa Inggris. Penelitian ini melibatkan 4 siswa kelas 2 SMP yang selalu diberikan umpan balik korektif lisan setelah berlatih belajar berbicara bahasa Inggris. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk: (1) mengetahui persepsi siswa terhadap umpan balik korektif lisan yang diberikan oleh guru dalam pembelajaran berbicara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap umpan balik korektif lisan positif. Semua indikator menunjukkan poin bagus bahwa umpan balik korektif lisan membantu mereka menyadari kesalahan mereka dan memotivasi mereka untuk memperbaikinya sehingga mereka tidak mengulangi kesalahan mereka. Selain itu, terjawab dengan jelas bahwa penggunaan umpan balik korektif lisan dalam pembelajaran kelas berbicara bahasa Inggris efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Temuan ini dapat berkontribusi untuk pemahaman yang lebih baik tentang bagaimana guru harus memberikan umpan balik korektif lisan ketika siswa membuat beberapa kesalahan di kelas. Kesimpulannya, akan memberikan pemahaman yang lebih baik dengan mengaitkan dampak umpan balik korelatif lisan terhadap motivasi siswa bagi peneliti selanjutnya. Kata Kunci : Students perception; oral corrective feedback; learning English speaking

Actions (login required)

View Item