INVESTIGATING STUDENTS’ CHALLENGES IN READING ACADEMIC TEXT: A DESCRIPTIVE CASE STUDY IN EFL CONTEXT

Azizah, Azizah (2019) INVESTIGATING STUDENTS’ CHALLENGES IN READING ACADEMIC TEXT: A DESCRIPTIVE CASE STUDY IN EFL CONTEXT. Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text 01 COVER.pdf Download (341kB)
	Text CHAPTER I.pdf Download (162kB)
	Text CHAPTER II.pdf Download (159kB)
	Text CHAPTER III.pdf Download (163kB)
	Text CHAPTER IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (226kB)
	Text CHAPTER V.pdf Restricted to Repository staff only Download (144kB)
	Text D-0 REFERENCES.pdf Download (220kB)

Abstract

ABSTRAK RISA SITI AZIZAH. 2019 “Investigating Students’ Challenges in Reading Academic Text: A Descriptive Case Study in EFL Context.” Pendidikan Bahasa Inggris. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP). Universitas Siliwangi. Tasikmalaya. Penelitian ini menjawab pertanyaan tentang apa yang menjadi tantangan mahasiswa dalam membaca academic text. Metode penelitian menggunakan descriptive case study. Data yang diperoleh melalui self-reflective yang dilakukan oleh mahasiswa setelah mereka membaca academic text. Tiga peserta membaca academic text ketika mereka melakukan tugas akhir mereka di universitas. Dari waktu ke waktu selama membaca academic text, peserta menulis refleksi mereka tentang apa yang telah mereka baca ke dalam bentuk format self-reflective. Peneliti mengambil apa yang menjadi tantangan mereka dalam membaca academic text dari self-reflective tersebut untuk diteliti. Hasilnya mengungkapkan bahwa ada tiga tantangan dalam membaca academic text yaitu kesulitan siswa dalam memahami istilah-istilah, siswa merasa sulit untuk memahami kosa kata baru, dan dibutuhkan waktu yang lama bagi siswa untuk memahami academic text. Kata Kunci: Tantangan siswa dalam membaca, Academic text, English Foreign Language (EFL)

Actions (login required)

View Item