ANALISIS PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN SARANA PRASARANA SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA (Survei Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Taraju Kabupaten Tasikmalaya Tahun Ajaran 2019/2020)

Martiawanti, Mega (2020) ANALISIS PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN SARANA PRASARANA SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA (Survei Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Taraju Kabupaten Tasikmalaya Tahun Ajaran 2019/2020). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text 1. COVER.pdf Download (47kB)
	Text 2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (499kB)
	Text 5. ABSTRAK.pdf Download (100kB)
	Text 10. BAB 1.pdf Download (295kB)
	Text 11. BAB 2.pdf Download (511kB)
	Text 12. BAB 3 setelah uji instrumen.pdf Download (1MB)
	Text 13. BAB IV bismillah fix.pdf Restricted to Repository staff only Download (762kB)
	Text 14. BAB V bismillaah fix.pdf Restricted to Repository staff only Download (258kB)
	Text 15. DAFTAR PUSTAKA fix.pdf Download (151kB)

Abstract

ABSTRAK Mega Martiawanti, 2020. “Analisis Pengaruh Kompetensi Guru Dan Sarana Prasarana Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa (Survei Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Taraju Kabupaten Tasikmalaya Tahun Ajaran 2019/2020)”. Jurusan Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi Tasikmalaya. Dibawah bimbingan Dra. Hj. Heti Suherti, M.M., dan Ai Nur Solihat, M.Pd. Fokus permasalahan dalam penelitian terkait prestasi belajar. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi guru dan sarana prasarana belajar di sekolah terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran ekonomi di kelas Xl IPS SMA Negeri 1 Taraju Kabupaten Tasikmalaya secara parsial dan simultan. Pendekatan dalam penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian survei dengan teknik pengumpulan data yang dipakai yaitu penyebaran angket. Populasi yang di tetapkan yaitu 155 siswa kelas Xl IPS SMA Negeri 1 Taraju Kabupaten Tasikmalaya dan jumlah sampel sebanyak 112 responden dan dihitung validitas dan reliabilitasnya. Teknik yang digunakan dalam penentuan jumlah sampel yaitu Teknik proportionate random sampling dengan taraf signifikan 5%. Hasil penelitian menunjukan bahwa kompetensi guru dan sarana prasarana berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap prestasi belajar secara simultan. Kompetensi profesional guru merupakan variabel yang mendominasi terhadap prestasi belajar, dimana pada dasarnya siswa mendapatkan pengetahauan dari guru yang senantiasa terus meningkatkan pengetahuannya. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh nilai koefisien determinasi (R2 ) sebesar 0,599 atau 59,9%, artinya besar kontribusi variabel bebas kompetensi guru dan sarana prasarana terhadap prestasi belajar siswa sebesar 59,9% dan sisanya sebesar 40,1% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dimasukkan dalam variabel penelitian. Berdasarkan hasil hipotesis diketahui bahwa nilai Fhitung lebih besar dari Ftabel yang artinya terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara variabel kompetensi guru dan sarana prasarana sekolah terhadap prestasi belajar siswa. Kata Kunci : Belajar, Guru, Kompetensi, Prasarana, Prestasi, Sarana.

Actions (login required)

View Item