PERBANDINGAN METAKOGNITIF PADA PESERTA DIDIK YANG TINGGAL DI ASRAMA DAN NON ASRAMA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI (Studi Kausal Komparatif di Kelas XI MIPA MA Negeri 1 Kota Tasikmalaya Tahun Ajaran 2019/2020)

AZIZHABIBI, ABDUL (2020) PERBANDINGAN METAKOGNITIF PADA PESERTA DIDIK YANG TINGGAL DI ASRAMA DAN NON ASRAMA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI (Studi Kausal Komparatif di Kelas XI MIPA MA Negeri 1 Kota Tasikmalaya Tahun Ajaran 2019/2020). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text 1. COVER.pdf Download (22kB)
	Text 2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (96kB)
	Text 3. Surat Pernyataan.pdf Download (96kB)
	Text 4. ABSTRAK.pdf Download (103kB)
	Text 5. KATA PENGANTAR.pdf Download (193kB)
	Text 6. UCAPAN TERIMAKASIH.pdf Download (118kB)
	Text 7. DAFTAR ISI.pdf Download (28kB)
	Text 8. INSTRUMEN PENELITIAN.pdf Download (78kB)
	Text 9. DATA HASIL PENELITIAN.pdf Restricted to Registered users only Download (975kB)
	Text 10. ADMINISTRASI PENELITIAN.pdf Download (2MB)
	Text BAB 1.pdf Download (130kB)
	Text BAB 2.pdf Download (254kB)
	Text BAB 3.pdf Download (737kB)
	Text BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (257kB)
	Text BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (8kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (233kB)

Abstract

ABSTRAK ABDUL AZIZ HABIBI. 2020. Perbandingan Metakognitif pada Peserta Didik yang Tinggal di Asrama dan Non Asrama pada Pembelajaran Biologi. Skripsi. Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi, Tasikmalaya. Perkembangan dunia pendidikan sangat berhubungan dengan perkembangan kognitif dan hasil belajar yang dimiliki oleh peserta didik. Selain kedua hal tersebut peserta didik juga membutuhkan kemampuan metakognitif dalam proses pembelajaran. Dengan kemampuan metakognitif peserta didik dapat merencanakan, memantau dan mengevaluasi pembelajaranya sendiri. Berdasarkan hasil observasi peserta didik MAN 1 Kota Tasikmalaya memiliki perbedaan tempat tinggal jika di kelompokkan menjadi peserta didik yang tinggal di asrama dan non asrama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan metakognitif antara peserta didik yang tinggal di asrama dan peserta didik yang tinggal di non asrama. Metode penelitian yang digunakan yaitu kausal komparatif dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dan di dapatkan kelas XI MIPA 1 dan XI MIPA 2 sebagai sampel. Tes dilakukan menggunakan Metacognitive Awareness Inventory yang diadaptasi dari Schraw dan Dennison. Dari analisis di dapatkan skor rata-rata metakogntif untuk peserta didik asrama sebesar 91,96 sedangkan untuk skor rata-rata metakognitif peserta didik non asrama sebesar 88,1. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan metakognitif antara peserta didik yang tinggal di asrama dan non asrama. Kata Kunci : Perbandingan, Metakognitif, Asrama, Non Asrama

Actions (login required)

View Item