PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA KONSEP LIMBAH DI LINGKUNGAN SEKITAR (Studi Eksperimen di Kelas X SMK YAPSIPA Tasikmalaya Tahun Ajaran 2017/2018)

ANA LAVENIA, GHIANA (2018) PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA KONSEP LIMBAH DI LINGKUNGAN SEKITAR (Studi Eksperimen di Kelas X SMK YAPSIPA Tasikmalaya Tahun Ajaran 2017/2018). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

[img] Text
01. COVER.pdf
Download (68kB)
[img] Text
02. LEMBAR PENGESAHAN.pdf
Download (11kB)
[img] Text
04. ABSTRAK.pdf
Download (63kB)
[img] Text
10. BAB 1 Bismilllah.pdf
Download (149kB)
[img] Text
11. BAB II bismillah.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (375kB)
[img] Text
12. BAB III Bismillah.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
[img] Text
13. BAB IV FIX.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (646kB)
[img] Text
14. BAB V Bismillah.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (35kB)
[img] Text
15. DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (17kB)

Abstract

ABSTRAK Ghiana Ana Lavenia. 2018. Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Limbah di Lingkungan Sekitar di Kelas X SMK YAPSIPA Tasikmalaya. Jurusan Pendidikan Biologi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Siliwangi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) jika diterapkan pada proses pembelajaran mengenai materi limbah di lingkungan sekitar di kelas X SMK YAPSIPA Tasikmalaya. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Oktober 2017 sampai dengan bulan September 2018 di SMK YAPSIPA Tasikmalaya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode true eksperimental dengan populasi seluruh kelas X SMK YAPSIPA Tasikmalaya sebanyak 4 kelas dengan jumlah 91 orang. Sampel diambil dengan menggunakan teknik cluster random sampling sebanyak 2 kelas. Instrumen yang digunakan adalah teknik tes hasil belajar peserta didik pada materi limbah di lingkungan sekitar sebanyak 32 soal. Tes tertulis ini berupa pilihan ganda dengan lima option. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji t dengan α = 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Project Based learning (PjBL) terhadap hasil belajar peserta didik pada materi limbah di lingkungan sekitar di kelas X SMK YAPSIPA Tasikmalaya. Kata kunci : project based learning, hasil belajar, limbah di lingkungan sekitar

Item Type: Thesis (Sarjana)
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Biologi
Depositing User: Rema Puri Irma Sri Katon
Date Deposited: 26 Aug 2020 02:14
Last Modified: 26 Aug 2020 02:14
URI: http://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/2083

Actions (login required)

View Item View Item