PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DASAR PESERTA DIDIK PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN ( Studi Eksperimen di Kelas X MIPA SMA Negeri 1 Manonjaya Tahun Ajaran 2018/2019)

Lessy, Suchi Lestariani (2019) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DASAR PESERTA DIDIK PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN ( Studi Eksperimen di Kelas X MIPA SMA Negeri 1 Manonjaya Tahun Ajaran 2018/2019). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text 01 COVER.pdf Download (23kB)
	Text 04 ABSTRAK.pdf Download (12kB)
	Text 10 BAB I.pdf Download (228kB)
	Text 11 BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (562kB)
	Text 12 BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text 13 BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text 14 BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (87kB)
	Text 15 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (229kB)

Abstract

ABSTRAK Lessy Such Lestariani, 2019. Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Keterampilan Proses Sains Dasar Peserta Didik Pada Materi Perubahan Lingkungan di Kelas X MIPA SMA Negeri 1 Manonjaya Tahun Ajaran 2018/2019. Skripsi. Jurnal Pendidikan Biologi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Siliwangi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh problem based learning terhadap keterampilan proses sains dasar peserta didik pada materi perubahanl lingkungan. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan September sampai bulan Juli 2019. Metode penelitian menggunakan quasi experimental dengan populasi seluruh kelas X MIPA SMA Negeri 1 Manonjaya sebanyak 6 kelas dengan jumlah peserta didik sebanyak 215 orang. Sampel yang digunakan sebanyak 2 kelas yang diambil secara purposive sampling yaitu kelas X MIPA-4 sebagai kelas kontrol dan kelas X MIPA-3 sebagai kelas eksperimen. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar berbentuk uraian pada materi perubahan lingkungan yang berjumlah 18 soal. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji t. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh problem based learning terhadap keterampilan proses sains dasar peserta didik pada materi perubahanl lingkungan di kelas X SMA Negeri 1 Manonjaya tahun pelajaran 2018/2019. Kata kunci : keterampilan proses sains dasar, problem based learning, peserta didik

Actions (login required)

View Item