PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE LEARNING SYSTEM (AILS) TERHADAP HASIL BELAJAR DAN SIKAP ILMIAH SISWA PADA MATERI SISTEM SYARAF (Studi Eksperimen di Kelas XI MIPA SMAN 4 Tasikmalaya Tahun ajaran 2022/2023)

SALAM, YUSRI NIDAUS (2024) PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE LEARNING SYSTEM (AILS) TERHADAP HASIL BELAJAR DAN SIKAP ILMIAH SISWA PADA MATERI SISTEM SYARAF (Studi Eksperimen di Kelas XI MIPA SMAN 4 Tasikmalaya Tahun ajaran 2022/2023). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text COVER.pdf Download (18kB)
	Text pengesahan.pdf Download (182kB)
	Text pernyataan orisinil.pdf Download (270kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (18kB)
	Text KATA PENGANTAR.pdf Download (73kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (111kB)
	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (8kB)
	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (7kB)
	Text DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (4kB)
	Text BAB 1.pdf Download (114kB)
	Text BAB 2.pdf Download (412kB)
	Text BAB 3.pdf Download (858kB)
	Text BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (436kB)
	Text BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (7kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (200kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model problem based learning berbantuan artficial intelligence learning system terhadap hasil belajar sikap ilmiah siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 4 Tasikmalaya pada materi Sistem Saraf. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juni 2023. Metode penelitian yang digunakan yaitu Quasi Experimen dengan desain The Matching Posstest Only Control Group Design. Populasi dalam penelitian adalah kelas XI MIPA SMA Negeri 4 Tasikmalaya tahun ajaran 2022/2023 terdiri dari 5 kelas XI MIPA. Sampel diambil menggunakan teknik purposive sampling, diperoleh kelas XI MIPA 3 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIPA 5 sebagai kelas kontrol. Proses pembelajaran di kelas kontrol menggunakan model discovery learning. Teknik pengumpulan data berupa tes hasil belajar dengan jumlah 29 soal pilihan majemuk yang mengacu ke dalam indikator C1, C2, C3, C4, dan C5 dan non-tes menggunakan angket skala likert dengan 20 item pernyataan untuk instrumen sikap silmiah. Teknik analisis data yang digunakan yaitu Uji One Way Anova yang menunjukkan bahwa adanya pengaruh yang signifikan dengan penerapan model Problem Based Learning berbantuan Artificial Intelligence Learning System (AILS) terhadap hasil belajar dan sikap ilmiah dengan nilai signifikansi sig.(2-tailed) sebesar 0,021<0,05 sehigga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar dan sikap ilmiah siswa pada materi sistem saraf di kelas XI MIPA SMA Negeri 4 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2022/2023. Berdasarkan hasil temuan analisis data, pada hasil belajar indikator C4 (menganalisis) merupakan indikator tertinggi dengan skor rata-rata 0,79, dan sikap ilmiah pada indikator ketekunan dengan skor rata-rata 2,84. Kata Kunci: AILS; perflexity; problem based learning.

Actions (login required)

View Item